Conseils par matière : les sciences et techniques

La préparation

Avec l'histoire/géo, les sciences étaient la matière que je redoutais le plus. J'avais choisi sciences et technique en mineure. J'ai tout d'abord lu les cours du CNED en prenant des notes sur l'ordinateur. Puis je les ai complétées en lisant le Hatier et en piochant de précieuses informations sur le site de La main à la pâte (cf. bibliographie). Dans un deuxième temps, j'ai copié ces notes sur des fiches et... je ne les ai plus quitées !! Comme pour l'histoire / géo, j'ai lu et relu les fiches et quelques semaines avant l'épreuve j'ai mis mon compagnon à contribution pour me les faire réciter.

J'ai également visionné toutes les émissions "C'est pas sorcier" qui avaient un rapport avec le programme du concours. C'est bien utile pour visualiser les informations théoriques et les mémoriser. Etant donné que le sujet ne comporte que des questions de connaissance, il faut se remémorer ce que nous faisions à l'école avant le grand contrôle de fin de trimestre et recommencer !    

Le jour du concours

J'avais tellement révisé mes fiches que le jour du concours je n'ai eu aucune difficulté à mobiliser les connaissances nécessaires pour répondre aux six questions. Ce sont vraiment des questions de cours, il faut y répondre brièvement (un paragraphe suffit) mais avec précision. Les questions portaient sur : les engrenages, les matériaux (conducteurs de chaleur), la différence entre respiration et ventilation, les mamifères, la reproduction sexuée et asexuée. Finalement, c'est rassurant parce que ce sont 6 points acquis facilement et qui permettent de commencer l'épreuve de façon sereine avant de plancher sur les documents d'histoire/géo.

D'après ce que j'ai entendu, ceux qui avaient choisi Sciences en majeure étaient très content parce que la démarche à appliquer en didactique est toujours la même et la seconde partie de l'épreuve est guidée par des questions précises.