Conseils par matière : les mathématiques

La préparation

Je crois que la préparation de l'épreuve de mathématiques est celle qui m'a le plus amusée... J'ai été très très méthodique. Avec le français, c'est la seule matière que j'ai réellement révisé tous les jours (sauf le week-end) de septembre jusqu'au jour du concours, et ça a payé !

J'ai commencé par les cours du CNED en faisant d'abord le tome 1, puis celui de pratique pédagogique et enfin le tome d'approfondissement. Le plus important est de faire tous les exercices, sans tricher ! et d'essayer de comprendre la correction. Aller sur un forum a été très utile pour les exercices qui, malgrè tous mes efforts et les explications du livres restaient incompréhensibles. Une fois le CNED fini, je me suis attaquée aux Hatier, avec la même rigueur. Et environ un mois et demi avant la date des écrits, j'ai fait des annales (trouvées dans des livres ou sur Internet) et uniquement des annales, en moyenne un sujet par jour. C'est du pur bachotage (d'ailleurs, j'avais fait la même chose pour le bac) mais pour ce genre de matières, c'est le plus efficace.

Pour ce qui est des exercices d'analyses pédagogiques, il faut absolument s'imprégner de l'esprit des instructions officielles. Cela veut dire d'une part, lire les programmes, évidemment, et surtout les relire au fur et à mesure des besoins (en fonction des exercices que vous rencontrez), mais également lire attentivement tous les documents d'application  et d'accompagnement qui donnent des exemples concrets de procédures à mettre en place et de difficultés que les élèves sont à même de rencontrer. Vous pouvez télécharger ces précieux documents ici : http://eduscol.education.fr/D0048/primacc.htm    

Le jour du concours

Je trouve la nouvelle formule du concours un peu plus "facile" que l'ancienne. D'abord les exercices théoriques comptent pour 12 points (et pour ce genre d'exercices, l'entraînement y est pour beaucoup). De plus, les exercices pédagogiques sont désormais toujours en lien avec les précédents, ce qui permet, en analysant notre propre pratique, d'avoir des pistes de réponse.

Le jour de l'épreuve, il ne faut surtout pas hésiter à passer un exercice lorsqu'on a un doute et y revenir plus tard. C'est ce qui m'est arrivé avec un exercice de géométrie : impossible de voir comment démontrer un truc. J'ai donc passé, fait tout le reste, puis j'y suis revenue et là : bon sang, mais c'est bien sûr ! tout est devenu évident... Il ne faut surtout pas oublier son matériel pour l'épreuve : crayon, gomme, crayons de couleur, règle, compas, rapporteur, équerre, calculatrice (si c'est autorisé), ciseaux et colle (si vous avez quelques problèmes avec les patrons de solides, ça peut aider à vérifier). Il faut également soigner la présentation, surtout en ce qui concerne les figures à tracer.